UNIVERSITY OF TOYAMA SYLLABUS 富山大学
2019年度 授業案内
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>> 経済学部経済学科
  授業科目名
開発経済学‐A マイシラバス
  (英文名)
Development Economics‐A
  担当教員(所属)
金 奉吉(経済学部)
  授業科目区分
専門教育科目 昼間主開講・基礎科目
  授業種別
講義科目
  COC+科目
-
  開講学期
第1ターム・月曜3限
第1ターム・水曜1限

  対象所属

  対象学年
2年
  時間割コード
130107
  単位数
2単位
  ナンバリングコード
1B1-38042-0500
  最終更新日時
19/02/14

  オフィスアワー(自由質問時間)
 

  リアルタイム・アドバイス:更新日   
 

  授業のねらいとカリキュラム上の位置付け(一般学習目標)
開発途上国の経済発展を主題とする開発経済学の生成と進化は第2次世界大戦後の経済学の進歩を特徴つける重要なできことであります。経済発展は国際間で一様には進まず、このことから、途上国の発展をいかに進めていくのかという開発経済学の基本問題が生じます。特に最近の発展途上国は、対外債務、通貨危機、環境問題、グローバリズムとリージョナリズムなどの荒波に飲み込まれ、かつて日本、韓国、中国などの東アジア諸国が謳歌した高度成長時代とは異なる対外環境の下で経済発展を進めなければならなく、開発経済学の課題が一層増大しています。
このような状況を踏まえて、今年度の開発経済学では、開発途上国の構造的特徴、貧困・不平等問題、人口・失業問題、工業化政策、開発と環境問題、国際貿易・投資と開発、政府開発援助、そして、新保護主義の台頭と貿易摩擦など開発経済学における根源的な課題を中心に学びます。また、開発途上国の優等生として奇跡的といわれる高度成長を達成した東アジア諸国における特徴的な経済発展パターンについて、韓国、台湾、シンガポール、香港などとASEAN諸国との比較を通じて明らかにし、このような東アジアにおける経済開発パターンが南アジア地域やサハラ砂漠以南のアフリカ地域における経済開発に与える政策的示唆点について学びます。


  教育目標
 

  達成目標
まず、いまだに貧困で苦しんでいる多くの発展途上国の現実に対する関心と理解を高めることです。
次に、貧困問題、開発政策など開発途上国を取り巻くさまざまな問題に対して、論理的に考え、適切な分析原理、つまり、経済学の理論と信頼性のある統計情報などを用いて自分なりに分析できる能力を身に付けることです。


  授業計画(授業の形式、スケジュール等)
第1回:講義概要、開発経済の基本概念
第2〜3回:開発経済学の特性と課題⇒開発途上国の誕生の背景、開発途上国を取り巻く経済環境の変化とともに変化してきた経済開発の概念、そして開発経済学が形成・発展してきた経済・社会的・学問的背景などについて説明する。
第4〜5回:発展途上国の貧困問題と貧困の経済学⇒現在の世界の貧困状況がどうなっているのか、また、貧困撲滅のためには何が必要なのか、国際社会が貧困削減のためにどのように取り組んでいるのかなどについて説明する。
第6〜7回:発展途上国の構造的特徴⇒開発途上国は人口、国土面積などいろいろな面で多様であるが、開発途上国であるゆえに抱えている貧困、所得格差、失業問題など共通の課題について詳しく説明する。
第8〜9回:開発経済学の理論の変遷⇒新古典派開発理論とケインジアンの開発理論など開発経済学理論の特徴と変遷について市場と政府の役割に焦点を当てながら概観する。
第10〜11回:発展途上国における貧困の悪循環⇒開発途上国における工業化の前段階での経済・社会的特徴及び貧困の悪循環メカニズム、そして貧困の悪循環から抜け出すための対応策などについて経済学の分析枠組みを使って説明する。
第12〜14回:人口問題と経済開発問題⇒アジア諸国における人口増加の推移とその特徴について、人口増加の推移を説明する経験法則である「人口転換命題」、そして所得水準と人口増加との関係を説明する「ライベンシュタイン・モデル」を使って説明します。また政府の人口政策の有効性について各国の事例とともに説明する。


  授業時間外学修
・参考文献及び事前に配布した資料を用いて次回の授業内容について理解すること
・可能であれば毎日新聞、ジャーナルなどに目を通してください。


  キーワード
経済開発、人間開発、貧困の悪循環、人口転換、緑の革命、輸入代替工業化政策、輸出志向工業化政策

  履修上の注意
 

  成績評価の方法
成績は期末テストを中心(90%)に、レポート、小テストなど(10%)を総合的に考慮して評価します。具体的な評価方法は、履修者が確定した後で授業の中で公表します。

  教科書・参考書等    図書館蔵書検索
Martin Ravallion(2016), The Economics of Poverty:History, Measurement, and Policy, (柳原・村上外訳、『貧困の経済学』日本評論社、2018年)
R. Grabowski, S.Self, M.P.Shield. Economic Development: A Rrgional,
Institutional, and Historical Approach . 2007. M.E. Sharpe, Inc.(山本・坂 井・堀金・粕谷訳、『経済発展の政治経済学』日本評論社、2008年)
Michal P. Todaro, Stephen C. Smith, Economic Development,2003(マイケル・P・トダロステファン C. スミス『開発経済学』 OCDI開発経済研究会訳、国際協力出版会、2004年。)
戸堂康之 『開発経済学入門』新世社、2015年9月。
平野克己 『経済大陸アフリカ』中公新書 2014年。
小浜裕久 『ODAの経済学』第3版、日本評論社、2013年。


  関連科目
 

  リンク先ホームページアドレス
 
  備考  

000355
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経済学部経済学科
授業科目名
開発経済学‐A  マイシラバス
英語名

Development Economics‐A 

担当教員

金 奉吉(経済学部) 

授業科目区分

専門教育科目 昼間主開講・基礎科目 

授業種別

講義科目 

COC+科目

開講学期

第1ターム・月曜3限
第1ターム・水曜1限 

対象所属

 

対象学生

2年 

時間割コード

130107 

単位数

2単位 

1B1-38042-0500

最終更新日時

19/02/14 

オフィスアワー

  

更新日  

  

授業のねらいとカリキュラム上の位置付け

開発途上国の経済発展を主題とする開発経済学の生成と進化は第2次世界大戦後の経済学の進歩を特徴つける重要なできことであります。経済発展は国際間で一様には進まず、このことから、途上国の発展をいかに進めていくのかという開発経済学の基本問題が生じます。特に最近の発展途上国は、対外債務、通貨危機、環境問題、グローバリズムとリージョナリズムなどの荒波に飲み込まれ、かつて日本、韓国、中国などの東アジア諸国が謳歌した高度成長時代とは異なる対外環境の下で経済発展を進めなければならなく、開発経済学の課題が一層増大しています。
このような状況を踏まえて、今年度の開発経済学では、開発途上国の構造的特徴、貧困・不平等問題、人口・失業問題、工業化政策、開発と環境問題、国際貿易・投資と開発、政府開発援助、そして、新保護主義の台頭と貿易摩擦など開発経済学における根源的な課題を中心に学びます。また、開発途上国の優等生として奇跡的といわれる高度成長を達成した東アジア諸国における特徴的な経済発展パターンについて、韓国、台湾、シンガポール、香港などとASEAN諸国との比較を通じて明らかにし、このような東アジアにおける経済開発パターンが南アジア地域やサハラ砂漠以南のアフリカ地域における経済開発に与える政策的示唆点について学びます。
 

教育目標

  

達成目標

まず、いまだに貧困で苦しんでいる多くの発展途上国の現実に対する関心と理解を高めることです。
次に、貧困問題、開発政策など開発途上国を取り巻くさまざまな問題に対して、論理的に考え、適切な分析原理、つまり、経済学の理論と信頼性のある統計情報などを用いて自分なりに分析できる能力を身に付けることです。
 

授業計画

第1回:講義概要、開発経済の基本概念
第2〜3回:開発経済学の特性と課題⇒開発途上国の誕生の背景、開発途上国を取り巻く経済環境の変化とともに変化してきた経済開発の概念、そして開発経済学が形成・発展してきた経済・社会的・学問的背景などについて説明する。
第4〜5回:発展途上国の貧困問題と貧困の経済学⇒現在の世界の貧困状況がどうなっているのか、また、貧困撲滅のためには何が必要なのか、国際社会が貧困削減のためにどのように取り組んでいるのかなどについて説明する。
第6〜7回:発展途上国の構造的特徴⇒開発途上国は人口、国土面積などいろいろな面で多様であるが、開発途上国であるゆえに抱えている貧困、所得格差、失業問題など共通の課題について詳しく説明する。
第8〜9回:開発経済学の理論の変遷⇒新古典派開発理論とケインジアンの開発理論など開発経済学理論の特徴と変遷について市場と政府の役割に焦点を当てながら概観する。
第10〜11回:発展途上国における貧困の悪循環⇒開発途上国における工業化の前段階での経済・社会的特徴及び貧困の悪循環メカニズム、そして貧困の悪循環から抜け出すための対応策などについて経済学の分析枠組みを使って説明する。
第12〜14回:人口問題と経済開発問題⇒アジア諸国における人口増加の推移とその特徴について、人口増加の推移を説明する経験法則である「人口転換命題」、そして所得水準と人口増加との関係を説明する「ライベンシュタイン・モデル」を使って説明します。また政府の人口政策の有効性について各国の事例とともに説明する。
 

授業時間外学修

・参考文献及び事前に配布した資料を用いて次回の授業内容について理解すること
・可能であれば毎日新聞、ジャーナルなどに目を通してください。
 

キーワード

経済開発、人間開発、貧困の悪循環、人口転換、緑の革命、輸入代替工業化政策、輸出志向工業化政策 

履修上の注意

  

成績評価の方法

成績は期末テストを中心(90%)に、レポート、小テストなど(10%)を総合的に考慮して評価します。具体的な評価方法は、履修者が確定した後で授業の中で公表します。 

図書館蔵書検索

Martin Ravallion(2016), The Economics of Poverty:History, Measurement, and Policy, (柳原・村上外訳、『貧困の経済学』日本評論社、2018年)
R. Grabowski, S.Self, M.P.Shield. Economic Development: A Rrgional,
Institutional, and Historical Approach . 2007. M.E. Sharpe, Inc.(山本・坂 井・堀金・粕谷訳、『経済発展の政治経済学』日本評論社、2008年)
Michal P. Todaro, Stephen C. Smith, Economic Development,2003(マイケル・P・トダロステファン C. スミス『開発経済学』 OCDI開発経済研究会訳、国際協力出版会、2004年。)
戸堂康之 『開発経済学入門』新世社、2015年9月。
平野克己 『経済大陸アフリカ』中公新書 2014年。
小浜裕久 『ODAの経済学』第3版、日本評論社、2013年。
 

関連科目

  

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備考

  



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